1、一 朗读全文。

2、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

3、 本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。

(资料图片仅供参考)

4、第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。

5、另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。

6、 二 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

7、”说说你对这段话的理解，并与同学交流。

8、 本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。

9、 答案参见“问题研究”之三。

10、 三 下面这篇短文也是讲三代人的故事。

11、与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由。

12、(《三代》一文略) 《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。

13、本题作比较阅读，培养鉴赏能力。

14、阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人，可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。

15、教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。

16、衡量作品，也要从社会价值上去考虑。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。